Skip to content

《离散数学》第一学期期末试卷C (精选07)

一、选择题(每题2分,共20分)

  1. 下列语句是命题的有 [ ]。
    • A. 明天下午开会吗?
    • B. 2014 年元旦是星期六;
    • C. $5x + 1 > 11$
    • D. 请保持安静!
查看答案与解析

答案:B

解析:
本题考查命题的定义。

  • 第一步:分析命题的基本特征
    命题是一个陈述句,并且能够判断其真假(具有确定唯一的真值)。
  • 第二步:逐一审查各选项
    • A 是疑问句,不能判断真假,不是命题。
    • B 是陈述句,具有确定的真假(无论 2014 年元旦实际上是星期几,它都有明确的真值),属于命题。
    • C 是开语句,其真假取决于自变量 $x$ 的取值,当前无法判断真假,不是命题。
    • D 是祈使句,不是命题。

故选 B

方法总结: 判断命题的两个关键点:

  1. 是否为陈述句。
  2. 真值是否唯一确定(不论真假均可)。

难度: ⭐
考点: #命题的定义 #命题真值

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 命题定义:陈述客观事实且具有唯一真值的陈述句。
  • 疑问句、感叹句、祈使句以及开语句均不是命题。

思路分析

解题关键在于判断句子是否为“陈述句”以及“是否有唯一确定的真值”。

易错点

误认为“错误的陈述”不是命题。注意:假命题也是命题,只要它真值确定即可。

🔄 举一反三
  1. 下列哪个是命题?
    • A. $\pi$ 是无理数。
    • B. 请把门关上。
    查看练习答案与解析

    答案:A
    解析:A 是陈述句且真值为真。

  1. 下列命题公式中,哪个是永真式 [ ]。
    • A. $p \wedge \neg q$
    • B. $p \to q$
    • C. $(\neg p \lor q) \lor p$
    • D. $(\neg p \wedge q) \wedge p$
查看答案与解析

答案:C

解析:
本题考查永真式(重言式)的判定。

  • 方法一:等值演算
    利用析取的结合律和交换律对 C 选项进行化简:

    $$(\neg p \lor q) \lor p \equiv (\neg p \lor p) \lor q$$

    根据排中律,$\neg p \lor p \equiv T$(真):

    $$T \lor q \equiv T$$

    公式恒为真,因此是永真式。

  • 方法二:分析其余选项

    • A、B 在某些赋值下为假(例如 $p=F$ 时 A 为假,$p=T, q=F$ 时 B 为假)。
    • D 化简得 $\neg p \wedge p \wedge q \equiv F \wedge q \equiv F$(永假式)。

故选 C


难度: ⭐
考点: #永真式 #等值演算 #排中律

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 排中律:$p \lor \neg p \equiv T$
  • 矛盾律:$p \land \neg p \equiv F$

思路分析

观察公式中是否有能应用排中律化简的部分,若能最终化简为 $T$,则为永真式。

易错点

公式符号极易看混,请严格区分合取 $\land$ 与析取 $\lor$ 的优先级和规律。

🔄 举一反三
  1. 判断公式 $\neg (p \land \neg p)$ 是否为永真式。
    查看练习答案与解析

    答案:是
    解析:根据矛盾律,$p \land \neg p \equiv F$,故否定后 $\neg F \equiv T$ 为永真式。

  1. $A = \{a, b, c\}$ ,在下列 $A$ 上的二元关系中,不具有反对称性的是 [ ]。
    • A. $\{\langle a, a \rangle, \langle b, b \rangle\}$
    • B. $\{\langle a, b \rangle, \langle b, a \rangle\}$
    • C. $\{\langle a, a \rangle, \langle a, b \rangle\}$
    • D. $\{\langle a, b \rangle, \langle b, c \rangle\}$
查看答案与解析

答案:B

解析:
本题考查二元关系的反对称性。

  • 第一步:理解反对称性定义
    对于集合 $A$ 上的关系 $R$,如果 $\langle x, y \rangle \in R$$\langle y, x \rangle \in R$,则必有 $x = y$。换言之,若 $x \neq y$,则 $\langle x, y \rangle$$\langle y, x \rangle$ 不能同时存在于 $R$ 中。
  • 第二步:审查选项
    • B 选项中包含 $\langle a, b \rangle$$\langle b, a \rangle$,且 $a \neq b$,这直接违背了反对称性的要求。

故选 B


难度: ⭐⭐
考点: #二元关系性质 #反对称性

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 反对称性定义:$\forall x, y \in A, (\langle x, y \rangle \in R \land \langle y, x \rangle \in R \to x = y)$

思路分析

寻找关系中是否存在元素相异的 $\langle x, y \rangle$$\langle y, x \rangle$。只要有一对,就不具反对称性。

易错点

不要将“反对称性”与“不对称性”混淆,反对称性允许 $\langle a, a \rangle$ 这种自环式元组存在。

🔄 举一反三
  1. 关系 $R = \emptyset$ 是否在非空集合 $A$ 上具有反对称性?
    查看练习答案与解析

    答案:是
    解析:条件“$\langle x, y \rangle \in R \land \langle y, x \rangle \in R$”无法满足,属于真空成立。

  1. $M = \{1, 2, 3, 4\}$ ,则下列集合中,哪个是 $M$ 的划分 [ ]。
    • A. $\{\{1, 2, 3\}, \{2, 3, 4\}\}$
    • B. $\{\{1\}, \{2, 3\}\}$
    • C. $\{\emptyset ,\{1\} ,\{2,3\} ,\{4\} \}$
    • D. $\{\{1, 3\}, \{2, 4\}\}$
查看答案与解析

答案:D

解析:
本题考查集合划分的概念。

  • 第一步:掌握划分的充要条件
    集合 $M$ 的划分是子集构成的集合,必须满足:
    1. 每个子集均非空。
    2. 所有子集的并集等于原集合 $M$
    3. 任意两个不同的子集不相交(交集为空)。
  • 第二步:评估各选项
    • A 中两个子集交集为 $\{2, 3\} \neq \emptyset$,不合题意。
    • B 中元素少于原集(漏了元素 4),不合题意。
    • C 中包含空集 $\emptyset$,不合题意。
    • D 中,$\{1, 3\} \cup \{2, 4\} = M$$\{1, 3\} \cap \{2, 4\} = \emptyset$,完全满足划分定义。

故选 D


难度: ⭐⭐
考点: #集合的划分 #集合论

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 划分条件:$\bigcup A_i = M$$A_i \cap A_j = \emptyset (i \neq j)$,且 $A_i \neq \emptyset$

易错点

  • 易遗漏子集必须非空的条件(排除空集)。
  • 务必检查并集是否完整覆盖原集。
🔄 举一反三
  1. 集合 $S = \{a, b\}$ 的所有可能划分有几个?
    查看练习答案与解析

    答案:2个
    解析:划分 1 为 $\{\{a, b\}\}$,划分 2 为 $\{\{a\}, \{b\}\}$

  1. $A = \{a, b\}$$B = \{1, 2\}$$R_1$$R_2$$R_3$$R_4$ 都是 $A$$B$ 的二元关系,
    • A. $R_{1} = \{\langle a, 1 \rangle, \langle b, 2 \rangle\}$
    • B. $R_2 = \{\langle a, 1 \rangle, \langle b, 1 \rangle, \langle b, 2 \rangle\}$
    • C. $R_3 = \{\langle a, 1 \rangle, \langle a, 2 \rangle\}$
    • D. $R_4 = \{\langle a, 1 \rangle, \langle b, 1 \rangle\}$$A$$B$ 的函数是 [ ]
查看答案与解析

答案:A(或 D)

解析:
本题考查函数的定义。

  • 第一步:明确 $A$$B$ 的函数的条件
    对于关系 $R \subseteq A \times B$,若 $\forall x \in A$,在 $B$ 中都有唯一确定的 $y$ 使得 $\langle x, y \rangle \in R$,则 $R$ 是从 $A$$B$ 的函数。
  • 第二步:检验各个选项
    • A:$R_1$$a \to 1, b \to 2$,所有 $A$ 中的元素都有唯一对应象,是函数。
    • B:元素 $b$ 映射到 1 和 2,不是函数。
    • C:元素 $a$ 映射到两个值,且没有给 $b$ 分配映射,不是函数。
    • D:$R_4$$a \to 1, b \to 1$,也是合法的函数(常数映射)。

注:题目设计存在多选性质,A 和 D 均符合函数定义,本题以 A 为代表答案。


难度: ⭐⭐
考点: #函数定义 #映射

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 函数的单值性:$\forall x \in A, \forall y_1, y_2 \in B, (\langle x, y_1 \rangle \in R \land \langle x, y_2 \rangle \in R \to y_1 = y_2)$

思路分析

检查 $A$ 中的每一个元素是否在关系中有且仅出现了一次作为第一坐标。

易错点

函数定义要求定义域中的所有元素都必须有对应的象,不能漏掉元素。

🔄 举一反三
  1. $R = \{\langle a, 1 \rangle\}$ 是否是从 $\{a, b\}$$\{1\}$ 的函数?
    查看练习答案与解析

    答案:否
    解析:因为定义域中的元素 $b$$R$ 中没有对应的象。

  1. 有向图的关联矩阵中, 每列的元素之和为 [ ]。
    • A. 0
    • B. 2
    • C. 边数
    • D. 不确定
查看答案与解析

答案:A

解析:
本题考查有向图关联矩阵的定义与性质。

  • 第一步:理解关联矩阵的构成
    有向图的关联矩阵 $M$ 中,行对应顶点,列对应有向边。
  • 第二步:分析各列元素的和
    对于任意不带自环的有向边 $e_k = \langle v_i, v_j \rangle$
    • 起点 $v_i$ 对应的矩阵元素为 1(或 -1)。
    • 终点 $v_j$ 对应的矩阵元素为 -1(或 1)。
    • 该列其余所有元素均为 0。 因此,对每列元素求和,结果总是 $(1) + (-1) = 0$

故选 A


难度: ⭐⭐
考点: #有向图 #关联矩阵

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 关联矩阵性质:每列对应一条边,仅在起、终点处非零。

思路分析

关注关联矩阵中“每列”和“每行”的含义差异(每列是边,每行是点)。

🔄 举一反三
  1. 无向图的关联矩阵中,每列元素的和为?
    查看练习答案与解析

    答案:2
    解析:每条边关联两个顶点,无向边在关联顶点行均为 1。

  1. 下图中,是哈密尔顿图的为 [ ]。

A

B

C

D

查看答案与解析

答案:B

解析:
本题考查哈密尔顿图的识别。

  • 第一步:掌握哈密尔顿图的充要特征
    哈密尔顿图是包含哈密尔顿圈的图。哈密尔顿圈需要恰好经过图中的每一个顶点一次。
  • 第二步:排除带有割顶的图
    • 图 A 和图 C 中,均存在割顶(去除该顶点后图会变得不连通),具有割顶的图不可能包含哈密尔顿圈,排除 A、C。
  • 第三步:排除含有度数为 1 顶点的图
    • 图 D 中存在度数为 1 的悬挂顶点,哈密尔顿圈必须经过所有顶点且每个顶点度数至少为 2。
  • 第四步:检验 B 选项
    • 图 B 是一典型的四阶完全图(正方形加对角线),我们可以很容易地沿着其外围构成一个圈:例如左上 $\to$ 右上 $\to$ 右下 $\to$ 左下 $\to$ 左上。

故选 B


难度: ⭐⭐
考点: #图论 #哈密尔顿图 #割顶

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 哈密尔顿图必要条件:无割顶、无悬挂点。

易错点

哈密尔顿图强调的是“经过所有顶点”的圈,而欧拉图强调的是“经过所有边”的圈。

🔄 举一反三
  1. 五阶轮图 $W_5$ 是否是哈密尔顿图?
    查看练习答案与解析

    答案:是
    解析:轮图的边缘节点首尾相连构成一个圈,只需包含中心即可扩展。

  1. 下列四组数据中,不能成为任何图的度数序列的为 [ ]。
    • A. 1, 2, 3, 4
    • B. 3, 2, 2, 3
    • C. 4, 2, 2, 3
    • D. 2, 2, 4, 4
查看答案与解析

答案:C

解析:
本题考查握手定理与图的度数序列判定。

  • 握手定理:任何图中,所有顶点的度数之和等于边数的两倍($\sum d(v_i) = 2m$)。
  • 核心结论:度数和必须是偶数,奇数度的顶点个数必须为偶数。
  • 逐项相加各组度数:
    • A:$1+2+3+4 = 10$(偶数,合法)
    • B:$3+2+2+3 = 10$(偶数,合法)
    • C:$4+2+2+3 = 11$奇数,完全无法构成任何图)
    • D:$2+2+4+4 = 12$(偶数,合法)

故选 C


难度: ⭐
考点: #握手定理 #图的度数序列

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • $\sum_{v \in V} d(v) = 2|E|$

易错点

  • 牢记握手定理对任何图(含重边、自环)都成立,首要任务是判断奇偶性。
🔄 举一反三
  1. 度数序列 $\{1, 1, 3\}$ 是否能构成图?
    查看练习答案与解析

    答案:不能
    解析:度数和为 5,不满足握手定理。

  1. $D$ 为具有 5 个顶点 5 条边的有向简单图,则其补图的边数为 [ ]。
    • A. 20
    • B. 15
    • C. 10
    • D. 5
查看答案与解析

答案:B

解析:
本题考查有向简单图的补图概念。

  • 第一步:计算完全有向图的边数
    在有向简单图中,顶点数 $n=5$,任意两个顶点之间允许双向存在有向边。 总共允许的最大边数为:$n(n-1) = 5 \times 4 = 20$ 条。
  • 第二步:计算补图边数
    补图定义下,补图边数 = 最大边数 - 原图边数 = $20 - 5 = 15$ 条。

故选 B


难度: ⭐⭐
考点: #有向图 #补图

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • $n$ 阶无向完全图边数:$n(n-1)/2$
  • $n$ 阶有向完全图边数:$n(n-1)$

易错点

  • 注意区分“无向图”与“有向图”,最大边数不同。
🔄 举一反三
  1. 无向图有 5 个顶点 3 条边,补图的边数是多少?
    查看练习答案与解析

    答案:7
    解析:最大边数 $5 \times 4 / 2 = 10$,补图边数为 $10 - 3 = 7$

  1. $R$ 是集合 $A$ 上的二元关系,那么 $R$ 的对称闭包 $s(R) = [\quad]$
    • A. $R \cap I_A$
    • B. $R \cup I_A$
    • C. $R \cup R^{-1}$
    • D. $R \cap R^{-1}$
查看答案与解析

答案:C

解析:
本题考查对称闭包的代数定义。

  • 对称闭包 $s(R)$ 指包含关系 $R$ 且具备对称性的最小二元关系。
  • 构造对称关系的核心就是把关系 $R$ 中的所有有序对的逆元也包含进来,公式为 $s(R) = R \cup R^{-1}$

故选 C


难度: ⭐
考点: #关系的闭包 #对称闭包

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 自反闭包:$r(R) = R \cup I_A$
  • 传递闭包:$t(R) = R \cup R^2 \cup R^3 \dots$

思路分析

对称即是有 $\langle x,y \rangle$ 必有 $\langle y,x \rangle$,利用逆关系 $R^{-1}$ 补齐。

🔄 举一反三
  1. $R = \{\langle 1, 2 \rangle\}$ 的对称闭包。
    查看练习答案与解析

    答案$\{\langle 1, 2 \rangle, \langle 2, 1 \rangle\}$
    解析:直接应用公式 $R \cup R^{-1}$


二、填空题(每题2分,共20分)

  1. $F(x)$$x$ 是运动员,$G(x)$$x$ 是大学生,命题“不是所有的运动员都是大学生。”谓词符号化为 ______________。
查看答案与解析

答案:$\neg \forall x(F(x) \to G(x))$$\exists x(F(x) \land \neg G(x))$

解析:

  • 直译法:“所有的运动员都是大学生”译为 $\forall x (F(x) \to G(x))$,“不是所有”加否定词 $\neg$ 即可。
  • 等值转换:$\neg \forall x(F(x) \to G(x)) \equiv \exists x \neg (\neg F(x) \lor G(x)) \equiv \exists x (F(x) \land \neg G(x))$(存在一些运动员不是大学生)。

难度: ⭐⭐
考点: #谓词符号化

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • $\forall$ 通常与蕴含 $\to$ 配合。
  • $\exists$ 通常与合取 $\land$ 配合。

思路分析

理清“否定所有的”相当于“存在一个不满足”。

易错点

量词外提时,条件前件的否定会导致逻辑符号的变化,请留意。

🔄 举一反三
  1. 将“所有的人都是要死的”符号化。
    查看练习答案与解析

    答案$\forall x(H(x) \to M(x))$

  1. 谓词公式 $\forall x\exists y P(x,y)$ 的真值为 ________,其中,$P(x,y)$$x = y$,定义域:$D = \{1, 2\}$
查看答案与解析

答案:真

解析:
公式含义为:对于定义域 $D$ 中的每一个元素 $x$,都存在 $D$ 中的一个元素 $y$,使得 $x = y$

  • $x=1$ 时,可令 $y=1$,满足 $1=1$
  • $x=2$ 时,可令 $y=2$,满足 $2=2$。 条件均满足,因此公式为真。

难度: ⭐
考点: #谓词公式的真值

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 注意量词顺序,$\forall x \exists y$$\exists y \forall x$ 并不等价。
🔄 举一反三
  1. 谓词公式 $\exists x \forall y P(x,y)$ 的真值为?
    查看练习答案与解析

    答案:假
    解析:不存在一个元素使得它和定义域中所有元素都相等。

  1. 公式 $\forall xF(x,z) \to \exists yG(x,y)$ 的前束范式是 ______________。
查看答案与解析

答案:$\exists u \exists y (F(u,z) \to G(x,y))$

解析:

  • 第一步:重命名约束变量
    原公式中 $\exists y G(x,y)$ 里的 $x$ 是自由变量,应将前驱 $\forall x F(x,z)$$x$ 改名,化为 $\forall u F(u,z) \to \exists y G(x,y)$
  • 第二步:量词外提规则
    前件的 $\forall u$ 在条件前被提取出来变为 $\exists u$$\exists u [F(u,z) \to \exists y G(x,y)]$。 再将 $\exists y$ 顺理外提:$\exists u \exists y (F(u,z) \to G(x,y))$

难度: ⭐⭐⭐
考点: #前束范式 #量词提取

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • $(\forall x A) \to B \equiv \exists x (A \to B)$
  • $A \to (\exists y B) \equiv \exists y (A \to B)$

思路分析

切记不要改动公式中的自由变量。

🔄 举一反三
  1. $\exists x F(x) \lor \forall y G(y)$ 的前束范式。
    查看练习答案与解析

    答案$\exists x \forall y (F(x) \lor G(y))$

  1. $A = \{a, b, c\}$,则 $A$ 上定义的所有二元关系中,具有自反性的有 ______ 个。
查看答案与解析

答案:64

解析:

  • $A \times A$ 中共有 $3 \times 3 = 9$ 个有序对。
  • 自反关系必须无条件包含自反轴元素 $\langle a,a \rangle, \langle b,b \rangle, \langle c,c \rangle$(3个)。
  • 剩下的 $9 - 3 = 6$ 个有序对,均有“包含/不包含”2 种选项,所以总计 $2^6 = 64$ 个。

难度: ⭐⭐
考点: #自反关系 #排列组合

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 自反的充要条件是 $I_A \subseteq R$
🔄 举一反三
  1. 集合 $A=\{a, b, c\}$ 上对称关系的数量为?
    查看练习答案与解析

    答案:64
    解析:主对角线 3 个位置加上上三角 3 个独立位置,共有 6 处自主选择,$2^6 = 64$

  1. $A = \{a, b, c, d\}$$A$ 上的等价关系 $R = \{\langle a, c \rangle, \langle c, a \rangle, \langle d, b \rangle, \langle b, d \rangle\} \cup I_{\mathrm{A}}$,则商集 $A / R = $ ______________。
查看答案与解析

答案:$\{\{a, c\}, \{b, d\}\}$

解析:

  • 根据 $I_A$ 及题目数据,元素 $a$$c$ 互相等价,形成等价类 $\{a, c\}$
  • 元素 $b$$d$ 互相等价,形成等价类 $\{b, d\}$
  • 商集由这些等价类构成,即 $\{\{a, c\}, \{b, d\}\}$

难度: ⭐⭐
考点: #等价类 #商集

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 等价关系必定能诱导出商集划分。
🔄 举一反三
  1. 给出划分 $\{\{1\}, \{2, 3\}\}$,求其对应的等价关系。
    查看练习答案与解析

    答案$\{\langle 1,1 \rangle, \langle 2,2 \rangle, \langle 3,3 \rangle, \langle 2,3 \rangle, \langle 3,2 \rangle\}$

  1. 若无向树 $T$ 有 4 个 3 度结点, 3 个 2 度结点, 其余均为 1 度结点, 则该树共有 ______ 个结点。
查看答案与解析

答案:13

解析:
设 1 度结点有 $x$ 个,总结点 $n = 4 + 3 + x = 7 + x$。 树的边数 $m = n - 1 = 6 + x$。 依据握手定理 $\sum d(v_i) = 2m$

$$4 \times 3 + 3 \times 2 + x \times 1 = 2(6+x)$$
$$18 + x = 12 + 2x \implies x = 6$$

总节点数为 $7 + 6 = 13$


难度: ⭐⭐
考点: #无向树 #握手定理

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 树边数定理:$m = n - 1$
🔄 举一反三
  1. 假设一个无向树有 2 个 2 度顶点,3 个 3 度顶点,其余为 1 度,求 1 度顶点个数。
    查看练习答案与解析

    答案:5
    解析:列方程求解得。

  1. $n$ 阶无向完全图 $K_n (n \ge 3)$ 为欧拉图的条件为 ______________。
查看答案与解析

答案:n 为奇数

解析:
完全图中每个节点的度数都是 $n-1$。 欧拉图要求节点的度数为偶数 $\implies n-1$ 是偶数 $\implies n$ 为奇数。


难度: ⭐
考点: #欧拉图 #完全图

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 欧拉图条件:全图连通且顶点均为偶数度。
🔄 举一反三
  1. 轮图 $W_n$ 何时是欧拉图?
    查看练习答案与解析

    答案$n$ 为奇数

  1. 4 阶无向完全图是平面图,则该图的面数为 ______。
查看答案与解析

答案:4

解析:
$K_4$ 顶点 $n=4$,边数 $m = 4 \times 3 / 2 = 6$。 欧拉公式:$n - m + r = 2 \implies 4 - 6 + r = 2 \implies r = 4$


难度: ⭐⭐
考点: #平面图 #欧拉公式

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 欧拉公式:$V - E + F = 2$
🔄 举一反三
  1. $K_3$ 的面数是?
    查看练习答案与解析

    答案:2
    解析:一个内部面,一个外部无限面。

  1. 若集合 $A = \{a, b\}$。则其幂集 $P(A) = $ ______________。
查看答案与解析

答案:$\{\emptyset, \{a\}, \{b\}, \{a, b\}\}$


难度: ⭐
考点: #幂集

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 幂集大小为 $2^n$
🔄 举一反三
  1. $P(\emptyset)$ 是多少?
    查看练习答案与解析

    答案$\{\emptyset\}$

  1. $G$ 是任意的连通平面图,顶点数为 $n$,边数为 $m$,面数为 $r$,则三者具有的关系为(欧拉公式);对于任意的 $p$$p>1$)个的连通分支的平面图,则它们的关系为(欧拉公式的推广)
查看答案与解析

答案:$n - m + r = 2$$n - m + r = p + 1$

解析:

  • 连通平面图的欧拉公式即为经典的 $V - E + F = 2$
  • 对于非连通图,若有 $p$ 个连通分量,则公式推广为 $n - m + r = p + 1$

难度: ⭐
考点: #欧拉公式

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 连通分支推广式。
🔄 举一反三
  1. 有 2 个分支时公式表现如何?
    查看练习答案与解析

    答案$n - m + r = 3$


三、综合题(第1~6题每题8分,第7题12分,共60分)

  1. 求命题公式 $((p \to q) \lor r) \land (\neg p \to r)$ 的主析取范式、主合取范式以及成真赋值、成假赋值。
查看答案与解析

答案:
主析取范式为:$m_1 \lor m_3 \lor m_5 \lor m_6 \lor m_7$
主合取范式为:$M_0 \land M_2 \land M_4$
成真赋值:001, 011, 101, 110, 111
成假赋值:000, 010, 100

解析:
进行命题等值演算:

$$A \equiv (\neg p \lor q \lor r) \land (p \lor r)$$
  • 当赋值为 $p=0, q=0, r=0$ 时,$A \equiv F$ (成假) $\implies M_0$
  • 当赋值为 $p=0, q=1, r=0$ 时,$A \equiv F$ (成假) $\implies M_2$
  • 当赋值为 $p=1, q=0, r=0$ 时,$A \equiv F$ (成假) $\implies M_4$
  • 所有的极小项总和排除这三项,主析取范式为:$\sum(1, 3, 5, 6, 7)$

难度: ⭐⭐
考点: #主范式

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 极小项与极大项的转换。
🔄 举一反三
  1. $p \lor q$ 的主析取范式。
    查看练习答案与解析

    答案$m_1 \lor m_2 \lor m_3$

  1. 在自然推理系统中,构造下面推理证明: (1)如果他是理科学生,他一定要学数学;如果他不是文科学生,他一定是理科学生。他没有学数学。所以他是文科学生。
    (2)在命题逻辑中构造下面推理的证明:前提:$p \to q$$(\neg q \lor r) \land \neg r$$p \lor \neg s$;结论:$\neg s$
查看答案与解析

答案:
(1)证明: 设 $P$:他是理科生;$Q$:他要学数学;$R$:他是文科生。 已知:$P \to Q, \neg R \to P, \neg Q$

  1. $P \to Q$ (Premise)
  2. $\neg Q$ (Premise)
  3. $\neg P$ (MT 拒取式)
  4. $\neg R \to P$ (Premise)
  5. $\neg\neg R \equiv R$ (MT 拒取式) 结论成立。

(2)证明:

  1. $(\neg q \lor r) \land \neg r$ (Premise)
  2. $\neg r$ (Simp 化简)
  3. $\neg q \lor r$ (Simp 化简)
  4. $\neg q$ (析取三段论)
  5. $p \to q$ (Premise)
  6. $\neg p$ (MT 拒取式)
  7. $p \lor \neg s$ (Premise)
  8. $\neg s$ (析取三段论) 证毕。

难度: ⭐⭐
考点: #自然推理证明

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 拒取式:$A \to B, \neg B \implies \neg A$
🔄 举一反三
  1. 试证明公式 $p \to (p \lor q)$ 是永真的。
    查看练习答案与解析

    答案:证明:1. $p$ (附加前提) 2. $p \lor q$ (附加律) 3. $p \to (p \lor q)$ (CP规则)。

  1. $A = \{1, 2, 3, 4\}$,找出 $A$ 上的等价关系 $R$,该等价关系 $R$ 能诱导出 $A$ 的划分 $\{\{1, 2\}, \{3\}, \{4\}\}$。 (1)写出等价关系 $R$ 的集合式;
    (2)画出等价关系 $R$ 的关系图;
    (3)写出 $R^2$ 的集合式。
查看答案与解析

答案:
(1)$R = \{\langle 1, 1 \rangle, \langle 2, 2 \rangle, \langle 1, 2 \rangle, \langle 2, 1 \rangle, \langle 3, 3 \rangle, \langle 4, 4 \rangle\}$
(2)顶点 $\{1, 2, 3, 4\}$,1与2之间存在双向箭头,且每个节点均带有指向自己的自环。
(3)由于等价关系具传递性,故 $R^2 = R = \{\langle 1, 1 \rangle, \langle 2, 2 \rangle, \langle 1, 2 \rangle, \langle 2, 1 \rangle, \langle 3, 3 \rangle, \langle 4, 4 \rangle\}$


难度: ⭐⭐
考点: #等价关系 #关系矩阵

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 关系的乘法定义。
🔄 举一反三
  1. 已知 $R = \{\langle 1,2 \rangle\}$,求 $t(R)$
    查看练习答案与解析

    答案$\{\langle 1,2 \rangle\}$

  1. 设集合 $A = \{ 2, 3, 6, 8, 9, 12, 18, 24\}$$R$ 为整除关系。 (1)画出偏序集 $\langle A, R \rangle$ 的哈斯图;
    (2)写出 $B = \{2, 3, 6\}$ 的极大元、极小元;
    (3)写出 $C = \{6, 12, 18\}$ 的上界、下界。
查看答案与解析

答案:
(1)哈斯图分层从下到上依次为:

  • 底层(极小元):2, 3
  • 2楼:6(接自2, 3),8(接自2),9(接自3)
  • 3楼:12(接自6, 8),18(接自6, 9)
  • 顶层:24(接自12) (2)极大元:6;极小元:2, 3。
    (3)上界:无;下界:2, 3, 6。

难度: ⭐⭐
考点: #整除关系 #哈斯图 #界与极值

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 哈斯图绘制规律。
🔄 举一反三
  1. 画出 $A=\{1,2,3,6\}$ 的整除哈斯图。
    查看练习答案与解析

    答案:底层为 1,中间为 2 和 3(均与 1 相连),顶层为 6(与 2, 3 相连)。

  1. $G$ 是一个简单且连通的平面图,顶点数为 11,其无限面的次数为 8,其余有限面的次数都为 6,计算平面图 $G$ 的边数 $m$ 和面数 $r$
查看答案与解析

答案:边数 13,面数 4。

解析:
根据平面图的面次数定理:所有面的次数之和等于 $2m$。 设面数为 $r$

$$8 + 6(r-1) = 2m \implies 2m - 6r = 2 \implies m - 3r = 1 \quad \dots(1)$$

依据连通图欧拉公式:

$$11 - m + r = 2 \implies m - r = 9 \quad \dots(2)$$

由 (2) 得 $m = r + 9$,代入 (1):

$$(r+9) - 3r = 1 \implies -2r = -8 \implies r = 4$$

$m = 4 + 9 = 13$


难度: ⭐⭐
考点: #平面图公式

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • $2E = \sum \text{deg}(F)$
🔄 举一反三
  1. 变式题:若所有面度数均为 3,且有 6 个点,求面数。
    查看练习答案与解析

    答案:8

  1. 有向图 $G$ 如右图所示: (1)写出图 $G$ 的邻接矩阵、可达矩阵;
    (2)求该图中长度为 2 的通路总数、回路总数;
    (3)判断该图是否为强连通图?
    (4)判断该图是否为欧拉图?

查看答案与解析

答案:
(1) $$A = \begin{pmatrix} 0 & 0 & 1 & 0 \\ 1 & 1 & 0 & 1 \\ 0 & 0 & 0 & 1 \\ 0 & 1 & 0 & 0 \end{pmatrix}, \quad P = \begin{pmatrix} 1 & 1 & 1 & 1 \\ 1 & 1 & 1 & 1 \\ 1 & 1 & 1 & 1 \\ 1 & 1 & 1 & 1 \end{pmatrix}$$ (2)长度为 2 的通路总数为 10;回路总数为 3。 (3)是强连通图(每对顶点互相可达)。 (4)不是欧拉图(存在顶点入度不等于出度,如 $d_{in}(v_2)=2 \neq d_{out}(v_2)=3$)。


难度: ⭐⭐⭐
考点: #有向图矩阵 #通路与回路

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • 矩阵乘法在图论中的应用。
🔄 举一反三
  1. 变式题:若要求长度为 3 的通路总数,应如何计算?
    查看练习答案与解析

    答案:计算 $A^3$,矩阵中所有元素之和即为长度为 3 的通路总数。

  1. 某中学有 3 个课外小组:物理组、化学组、生物组。今有张、王、李、赵、陈 5 名同学, 若已知: (1)张、王为物理组成员,张、李、赵为化学组成员,李、赵、陈为生物组成员;
    (2)张为物理组成员, 王、李、赵为化学组成员, 王、李、赵、陈为生物组成员;
    (3)张为物理组和化学组成员,王、李、赵、陈为生物组成员。 问在以上 3 种情况下能否各选出 3 名不兼任的组长?
查看答案与解析

答案:
(1)能。
(2)能。
(3)不能。

解析:
运用 Hall 结婚定理(相异代表系)。

  • 情况(1):并集检验 $|S_1 \cup S_2| = 4 \ge 2, \dots$,均满足并集元素个数大于等于子集数,故可行。
  • 情况(3)$S_1 = \{\text{张}\}, S_2 = \{\text{张}\}$,其并集 $|S_1 \cup S_2| = |\{\text{张}\}| = 1 < 2$,违背 Hall 条件,故无法实现。

难度: ⭐⭐⭐
考点: #Hall定理 #相异代表系

💡 学习锦囊

📖 相关公式与知识点:

  • Hall 定理充分必要条件。
🔄 举一反三
  1. 变式题:如果有 3 个集合,且任意 2 个集合的并集大小至少为 2,任意 3 个集合的并集大小至少为 3,是否一定存在相异代表系?
    查看练习答案与解析

    答案:是。根据 Hall 定理,只要满足对任意 $k$ 个集合,其并集大小 $| \cup S_i | \ge k$ 即可。

你正在阅读的是会员专属文档,💕 限时特惠进行中
你尚未登录,目前新用户可获3天体验会员,去登录